1.    把課程整合部份課題推前一個學期教授，例如一年級下學期教授乘數表。

2.    加入心算練習，培養學生的心算能力。

3.    於工作紙中包含高階思維題目，發展學生的高階思維能力。

4.   利用電子學習平台加強學生善用資訊科技進行自學的能力。

5.   擴闊學生的閱讀面，在圖書館和課室提供數學刊物給學生閱讀。

6.    於一年級至六年級設立奧數隊，發展學生的數學潛能。

7.    舉辦不同活動和比賽，建立學生成就感。

8.    讓學生認識中國數學的知識，提升學生的國民身份認同感。